Brasileiros se destacam cada vez mais em competições e trazem o questionamento da estrutura e incentivo das escolas
(Crédito: Freepik)
De hoje (6) até quinta-feira (9), será realizada a segunda fase da Olimpíada de Matemática das Escolas Estaduais de São Paulo. A competição irá distribuir medalhas para 125 mil estudantes de todo o Estado e traz à tona a importância da matéria na vida dos alunos.
Segundo o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), no ano de 2022, 73% dos brasileiros que realizaram a prova tiveram baixo desempenho em matemática, que seria abaixo do nível 2. Apenas 1% atingiu o nível 5 ou superior. A média nacional do Brasil no exame é consideravelmente menor que a média da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE), o que leva à dúvida da qualidade do ensino nas escolas e da preparação recebida pelos jovens para esse tipo de evento.
Apesar do Pisa, alguns destaques brasileiros competiram internacionalmente recentemente, como o estudante Emanuel Lopes, 13 anos, que gabaritou a prova de raciocínio lógico na Olimpíada Global de Matemática. Outro exemplo são os alunos da Escola Estadual de Mirassol, que foram para a Tailândia, em fevereiro, para a Olimpíada Internacional de Matemática, exemplos de dedicação, preparação e estudo.
As competições incentivam cada vez mais os estudantes a se prepararem para que tenham um bom desempenho, mas nem sempre a vontade dos estudantes condiz com o que as instituições oferecem. Diversos alunos da rede pública relatam problemas com as aulas, falta de apoio dos professores e, muitas das vezes, ausência de estrutura.
Opmerkingen